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                霧霾天,別把孩子當“綠蘿”(行與思)

                2016-12-30 09:32:14 | 來源: 中華龍都網
                 

                前不久,一場霧霾籠罩了大片國土,迷蒙霧氣中,一條新聞卻分外“清晰”:河南省林州市某中學不僅沒按規定停課,反而組織400多名學生在操場上露天考試。難怪有網友憤憤不平:“人家的孩子是‘祖國的花朵’,我們的孩子就是‘祖國的綠蘿’?”

                  據了解,目前該中學負有直接責任的校長已被停職,相關責任人也受到誡勉談話等處理,但事件引發的議論依然沒有結束。

                  霧霾的危害毋庸置疑,在上級明令停課的前提下,學校為什么還要讓學生當“綠蘿”?停職的校長或許心有不甘:讓學生放假遠比組織考試輕松,我這是何苦,不就是為了讓學生考個高分嗎?其實,真正蒙蔽校長的“霧霾”不是別的,正是應試教育。

                  和這位校長犯一樣的錯誤,很多家長也不例外。在考試指揮棒下,在分數的誘惑中,一些家長的眼睛早已被應試教育的“霧霾”遮住。不是嗎?孩子們從幼兒園起就報班“學藝”,等到了中小學,周末都得四處“趕場”、不得休息,睡眠不足、運動不夠導致的“小眼鏡”“小胖墩”比比皆是……過重的課業負擔,危害一點也不比霧霾輕,但家長們卻依然趨之若鶩,何故?不久前,河北某縣推行素質教育,減輕學生負擔,考試少了,作業少了,卻引發家長集體上訪,最終以教學方法“復辟”、教育局長辭職而告終,何因?

                  如果說治理自然界的霧霾需要尋根溯源、節能減排,那么,治理教育界的“霧霾”則需要從真正構建綠色教育評價體系做起。近日,冷空氣已經吹散了連日的霧霾,一些地方回歸陽光燦爛、藍天白云。面對應試教育的“霧霾”,也需要來一股強冷空氣,讓學校、家長、社會都冷靜冷靜,讓孩子們的心中裝滿藍天白云。

                責任編輯: 戚永  
                 
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